Школа, що доступна кожному

    Консалтинг та супервізії

    Навчання через дії є надзвичайно ефективним способом розвитку компетенцій. Цей процес легший і навіть ефективніший, коли практика супроводжується можливістю обговорення прогресу, діяльності, планів чи труднощів з досвідченим вчителем. Запрошуємо Вас на зустрічі в межах предметного консалтингу щодо реалізації інтервенцій та супервізій з експертами (практиками), які нададуть допомогу та підтримку.

    Предметний консалтинг щодо реалізації інтервенцій

    Що таке предметний консалтинг?

    Предметний консалтинг – це зустрічі РДН з експертом, спрямовані на отримання вказівок і допомоги у реалізації інтервенцій. Вони полягають у детальному обговоренні запланованої учасником проєкту діяльності та вирішенні предметних сумнівів, пов’язаних з реалізацією цієї діяльності в закладі.
    Під час зустрічі можна обговорити план інтервенції у своїй школі або дитячому садку чи потенційні труднощі в реалізації інтервенції та спосіб реагування на них. Зустріч також може бути використана для обговорення поточних проблем у реалізації діяльності, які не були передбачені на етапі планування інтервенції. Предметний консалтинг також може бути спрямований на консультації щодо корисності інтервенції у відповідь на конкретну освітню проблему або щодо конкретних осіб чи груп учнів.

    Що НЕ є предметним консалтингом?

    Зустрічі не є консультаціями, призначеними для:

    – отримання короткої інформації щодо реалізації інтервенції, наприклад, лише на вирішенні одного конкретного питання (декількох запитань) про якусь деталь, пов’язану з ходом інтервенції,

    – отримання інформації про правила заповнення звіту з інтервенції,

    – отримання інформації про проєкт та обов’язки учасників,  

    – надання технічної інформації.

    Відповіді на запитання такого типу можна отримати під час консультацій із проєктною групою, на форумі за адресою https://asa.ibe.edu.pl/portal/forum або зв’язавшись з нами електронною поштою чи телефоном (unicefasa@ibe. edu.pl; 519897830).

    Для кого?

    Предметний консалтинг доступний для учасників проєкту (РДН), які реалізують або планують реалізувати інтервенції, вказані внизу сторінки.

    Коли?

    Консалтинг проводитиметься в квітні, травні та червні цього року згідно з викладеним графіком. Ми також плануємо повторювати такі зустрічі в новому навчальному році.

    Як?

    Індивідуальні зустрічі через платформу ClickMeeting. Посилання на окремі зустрічі разом із їх датами можна знайти внизу цієї сторінки (натискаючи на вкладки, що відповідають окремим темам). Учасник вибирає зустріч, натискає на доступне посилання, за яким може на неї зареєструватися. Під час реєстрації слід вказати своє ім’я, прізвище, електронну адресу та номер RSPO школи. Після успішної реєстрації на вказану електронну адресу буде надіслано лист з унікальним посиланням. 

    На конкретну зустріч зможе зареєструватися лише один учасник. Якщо зустріч вже було заброньовано, після переходу за посиланням з’явиться повідомлення про ліміт місць. Детальніше про реєстрацію можна дізнатися за посиланням: https://knowledge.clickmeeting.com/pl/video-tutorials/jak-dolaczyc-i-sie-zarejestrowac/

    Якщо ви бажаєте відмінити консультацію за 24 години до її початку, надішліть електронний лист на адресу: j.twardowska@ibe.edu.pl

    Скільки це триває?

    Зустріч з експертом триває 50-60 хвилин.

    Як підготуватися до зустрічі?

    Щоб ефективно скористатися зустріччю, просимо предметно підготуватися до неї, а саме: 

    • підготувати план реалізації конкретної інтервенції у своїй школі/дитячому садку та опис потенційних труднощів або список питань, які необхідно вирішити перед початком інтервенції
    • продумати характер/сутність освітньої або педагогічної проблеми з метою консультації з експертом щодо адекватності та доцільності запланованих дій до діагностованої проблеми
    • підготувати опис поточних труднощів і методологічних проблем, з якими ви зіткнулися під час реалізації інтервенції
    • підготувати опис випадку для обговорення, наприклад, у ситуації виникнення труднощів з інтерпретацією результатів, підбором постдіагностичних дій (у випадку діагностичних інтервенцій)
    • підготувати матеріали, необхідні для здійснення інтервенції
    • підготувати інформацію щодо потенційної співпраці та її перебігу з іншими спеціалістами зі школи та/або вчителями предметів, керівним персоналом чи адміністрацією закладу.
    • підготувати інформацію про обсяг та форму співпраці з позашкільними установами.

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 1.3. Діагностика когнітивного розвитку у дітей з ризиком дислексії та мовними розладами

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 2.1. Зміцнення відчуття самоефективності учнів із диференційованими освітніми потребами на основі використання методу проєктів

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 2.5. Реагування на поведінку учнів, яка заважає роботі під час уроків

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 3.5. Процедура дій вчителів-спеціалістів у разі суїциду або спроби суїциду учня з урахуванням міжгалузевої перспективи

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 4.1. Методика підготовки/спрощення текстів в освітньому процесі для учнів із диференційованими освітніми потребами

    Предметний консалтинг щодо інтервенції 5.2. Розвиток вміння виходити за межі власної перспективи бачення себе та світу